国际学校的普通班与国际班孩子怎么选

有些国际学校不只开设了国际班(将来出国留学的学生),还开设了普通班(可参加国内高考)。那么,同样是读国际学校,这两种班型间该如何选择呢?

先说国际班。不同学校国际班的课程设计是不一样的,但是不管怎么设计课程,都注重三个方面的内容。一是更加注重英语语言教育。语言是出国留学必须过的关,若要申请本书推荐的大学,语言更要出类拔萃。高一阶段增加英语的学习难度,提高英语的基础能力,尽快完成托福考试,为准备SAT等考试提供保障。二是更加注意英美文化教育。只有掌握足够的英美文化知识,才有可能提高SAT等的阅读分数。高二阶段开设AP课程,兼顾科学与文化,开阔学生视野,为提高标准化成绩提供可能。三是更加注重活动规划。在申请国外大学时,招生官也很看重学生参加的素质活动以及获得的成就,尤其是申请大学的特定专业时,招生官会看重学生是否参加过专业相关的活动,因为在这些点点滴滴的活动中,能够充分体现学生的综合素质和能力。国际班的学生有更多的活动机会,有充足的时间安排自己的课余活动,可以自由利用时间去发展自己的爱好。

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网传视频显示,宋某在网课直播过程中认为老师在侮辱贬低自己。视频中,两人针对不交作业和迟到等问题,用方言吼到“你杵么(侮辱、嘲讽)谁”。在与老师对话期间,宋某言辞不当且情绪较激动。老师解释称,自己并没有侮辱学生,只是批评学生上课迟到等学习态度的问题。网传视频时长显示,宋某和老师的争吵持续时间长达8分钟。

今日,新京报记者从新东方济南学校一老师处了解到,视频中的争吵事件大约发生在网课刚开始时,“当时正在上化学课。”

再说普通班。普通班的课程设计主要是为适应会考和高考的。就读普通班的同学,若准备出国念本科,业余时间必须加强英语、英美文化和AP课程的学习。在有限的时间内,既要学习国内高考课程,也要准备出国需要的各种考试,辛苦程度是不言而喻的。不过选择普通班学习,也有很大的优势。一是扎实的理科基础。出国班也学习数理化及AP的理科课程,不过对知识掌握的程度与普通班是不一样的。出国以后,若选择就读STEM专业,就有较好的理科基础,可以腾出更多的时间来应对难度较大的人文学科。二是较高的抗压能力。在普通班就读的学生,出国后适应国外教育压力的能力较强。许多欧美名校并不在乎中国学生在高考体制下学到了什么,而是需要他们具备“抗压”能力。三是较多的竞赛机会。就读示范校高中普通班有参加学术竞赛的机会。学术性的竞赛中所获得的大奖很可能会决定一个大学申请的成败。竞赛往往体现一个学生应用知识的能力,能够在全国性竞赛中获奖,说明你比常人在某方面花了多得多的努力,以至于有突出的成就。奖越大含金量越高。

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今日,新东方济南学校办公室一工作人员告诉记者,事发后,学生与家长已向老师进行道歉,目前,涉事学生已被停网课。

老师和涉事学生发生争吵当天的视频截图。图源:网传视频截图

新京报记者了解到,视频中被辱骂的授课老师是济南新东方的化学课伊老师。上述老师告诉记者,伊老师平时脾气挺好,如果出现学生侮辱老师的情况校方会考虑事情的前因后果。“如果性质恶劣,会直接向班主任,包括监督质检那边反馈。”

事物都有两面性,无论哪种模式,都存在着不足。出国班的优势,就是普通班的不足,反之也是成立的。选择让孩子就读国际班,就意味着孩子基本上放弃了国内高考的这条路。不管是什么方向的国际班,一年学费都是近10万元。家里如果有条件,没有费用方面的顾虑,可以不考虑费用方面的因素。北京的优质示范高中,还存在一种模式,高一读普通班,高二转到出国班。高一阶段,孩子们参加普通班学习,打下较扎实的数理化基础,增强接受抗压能力,同时利用高一学业并不很重的时机,加深英语学习,提高语言能力。高二阶段转到出国班,尽快适应国外学习方式,学习AP课程,掌握英美文化,提高阅读能力,争取考出较好的标准化成绩。

出国留学的各种路径各有利弊,因此关键在于学生在基础学习过程中,是否真正提高了自我能力,以及掌握了学习的方法。出国留学不仅只一个人生的安排,更是一个自我实践和成长的过程。不论以哪种方式出国留学,都需要以脚踏实地,努力提高个人能力为基础。